Keikutsertaan peserta didik TK Islam Al Ma’ruf dalam kegiatan perlombaan yang diselenggarakan oleh IGTKI di Taman Mini Indonesia Indah dalam rangka peringatan Hari Pendidikan Nasional (HARDIKNAS) merupakan wujud konkret implementasi pendidikan holistik pada jenjang anak usia dini. Partisipasi ini tidak hanya dimaknai sebagai kehadiran dalam kompetisi, tetapi sebagai proses pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, psikomotorik, sosial, dan spiritual secara terpadu.
Dalam kegiatan tersebut, peserta didik mengikuti berbagai cabang perlombaan yang dirancang untuk menstimulasi beragam dimensi perkembangan anak, antara lain estafet tongkat, gerakan sholat, hafalan surah pendek, mewarnai, bola keranjang, bola warna, menari, dan senam. Keikutsertaan pada lomba estafet tongkat, bola keranjang, dan bola warna berkontribusi terhadap penguatan koordinasi motorik kasar, ketangkasan, serta kemampuan bekerja sama dalam tim. Sementara itu, lomba gerakan sholat dan hafalan surah pendek merefleksikan penguatan kompetensi religius dan pembiasaan nilai-nilai spiritual dalam praktik kehidupan sehari-hari. Adapun kegiatan mewarnai dan menari menjadi sarana pengembangan kreativitas, ekspresi diri, serta kepekaan estetis anak.
Secara akademis, partisipasi aktif dalam berbagai cabang lomba tersebut menunjukkan penerapan prinsip (learning by doing) dan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning). Anak tidak hanya belajar melalui instruksi di dalam kelas, tetapi melalui interaksi langsung dalam situasi nyata yang menuntut keberanian, kemandirian, serta regulasi emosi. Kegiatan ini juga berfungsi sebagai wahana pembentukan karakter, seperti sportivitas, disiplin, tanggung jawab, dan rasa percaya diri.
Prestasi yang diraih semakin memperkuat capaian tersebut. Peserta didik TK Islam Al Ma’ruf berhasil meraih Juara II pada lomba bola keranjang serta Juara Harapan I pada lomba bola warna. Selain itu, sekolah memperoleh apresiasi sebagai peserta terbanyak kedua dalam kegiatan tersebut. Capaian ini mencerminkan komitmen kelembagaan dalam mendorong partisipasi aktif seluruh peserta didik serta menunjukkan efektivitas pembinaan yang dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan. Dengan demikian, keikutsertaan dalam perlombaan HARDIKNAS yang diselenggarakan oleh IGTKI di Taman Mini Indonesia Indah tidak hanya menghasilkan prestasi simbolik, tetapi juga memberikan dampak pedagogis yang signifikan terhadap perkembangan anak. Kegiatan ini menjadi bagian dari strategi penguatan mutu pendidikan di TK Islam Al Ma’ruf dalam membentuk generasi yang kompeten, berkarakter, serta siap beradaptasi dengan dinamika lingkungan sosialnya
0 Comments